Оформление кабинета

Для начала несколько советов по оригинальному оформлению кабинета. Помимо традиционных стенгазет, красочных поздравлений и пожеланий, которыми украшают помещения школы, можно придумать вместе с учащимися шуточные объявления и разместить их на информационном стенде. Примеры объявлений:
"Обучаю игре на нервах";
"Валяю дурака. Недорого";
"Меняю шило на мыло";
"Пускаю пыль в глаза" и т. п.

При входе в кабинет поставьте сосуд, из которого каждый входящий должен вытянуть билетик-предсказание. Например:
"В наступающем году жди успехов по химии".
"Внимательно прочитай 2-й том "Войны и мира. Учитель по литературе обязательно спросит тебя по этой теме".
"На контрольной по математике не пользуйся шпаргалкой. Это заметит учитель".
"Будь внимателен на уроках биологии. Тебя ждет успех в будущем, если ты выберешь этот предмет основой своей профессии".
"Педагогика – твое призвание".
"В середине февраля жди важного звонка. Он многое изменит в твоей жизни".

Вручение подарков

Выбором подарков для детей обычно занимается родительский комитет, а вот провести само праздничное мероприятие – задача педагога. Самое простое – по очереди поздравить всех учеников и усадить, например, за "сладкий" стол. Но это довольно скучно. Предлагаем превратить вручение подарков в увлекательную игру.

Если обычно по условиям игры проигравший выбывает из нее, то в канун Нового года все будет по-другому. У того, кто проиграл в конкурсе, появляется возможность выбрать подарок!

Зашифруйте сюрприз под "кодовым названием". Из списка сюрпризов ребенок выбирает, например, "подарок для хвостатых и волосатых" и, развернув его, обнаруживает, что это заколка. Вот еще несколько подобных примеров кодирования:
"зоркий глаз" – фонарик;
"вечная память" – записная книжка;
"сладкая жизнь" – шоколадка;
"ранняя пташка" – будильник;
"средство для похудения" – скакалка;
"след в истории" – ручка и т. п.

Интересный способ поздравления школьников – игра "Новогодняя рыбалка". На елку развешают подарки или ярлыки, которые их заменяют. Учащиеся должны с помощью удочки, на конце которой будет прикреплен пластмассовый крючок, "выловить" приз или ярлык с указанием, какой конкретно подарок нужно взять. Вместо крючка можно использовать небольшой магнит и "выуживать" сюрпризы не с елки, а из большого мешка.

Вручение подарков можно организовать в форме своеобразного соревнования. Педагог достает подарок и объявляет: "Этот приз получит тот, у кого самое длинное имя!". Естественно, что тот, кто уже получил подарок, в дальнейшем соревновании не участвует. Варианты номинаций в такой игре разнообразны, например, у кого:
самая тонкая талия;
самая длинная коса;
самое редкое имя;
самый большой (или маленький) размер ноги;
самый высокий (или низкий) рост;
самый тяжелый портфель и т. п.

Можно немного упростить игру. Ведущий просто объявляет, что подарок получает тот, у кого, например, "учебник в зеленой обложке" или "красный бант" и т. п. Главное, никого не забыть, а если все же остались ученики, которые не попали ни в одну из названных категорий, то для них следует подобрать индивидуальные номинации. Лучше подготовиться заранее и придумать несколько "запасных вариантов", которые подойдут всем.

Проведите с ребятами небольшой аукцион. Только расплачиваться за подарки они должны не деньгами, а правильными ответами на ваши вопросы, которые могут быть такими:
В каких фильмах действие происходит в канун Нового года?
Каких "иностранных" Дедов Морозов вы знаете?
В каких литературных произведениях описаны события, которые каким-либо образом связаны с Новым годом?
Кого в сказках называют помощниками Деда Мороза?
Какие елочные игрушки и украшения вы знаете? и т. п.
Подарок получает тот, чей ответ окажется последним.

Праздничные конкурсы

Какой же Новый год без веселых конкурсов и пожеланий! Предложите ребятам самим придумать несколько праздничных пожеланий. Для этого класс делится на команды, каждая из которых получает задание – составить стихотворение с определенными рифмами. Например:
дед – лет;
нос – мороз;
год – идет;
календарь – январь.

А можно немного усложнить задачу и предложить рифмы "потяжелее":
мороз – абрикос;
мешок – колобок;
зима – шаурма;
наряд – обряд и т. п.

А вот другой веселый конкурс-задание. Каждому ученику при входе в класс прикрепляется на спину листок с надписью (жираф, бегемот, горный орел, бульдозер, помидор и т. д.). Он, естественно, может прочитать слова на спинах у других детей, но только не у себя. Задача каждого – на протяжении вечера узнать от остальных слово, написанное на его листке. На задаваемые им вопросы можно отвечать только "да" или "нет". Побеждает тот, кто первым справится с заданием.

Еще одна игра, которая будет интересна детям любого возраста, называется "Разные елки". Ведущий произносит слова: "Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут: и широкие, и тонкие, и низкие, и высокие. Если я скажу:
"высокие" – поднимайте руки вверх;
"низкие" – приседайте и руки опускайте;
"широкие" – делайте круг шире;
"тонкие" – делайте круг уже".

Ребята выполняют задания, а ведущий старается их запутать.

Можно предложить учащимся игру "Все наоборот". Ведущий говорит фразы, а зрители должны ответить "да" или "нет" независимо от рифмы.

– Есть у нас один секрет,
Мы его раскроем?
(Да.)
– Зал улыбками согрет,
Значит, будет праздник?
(Да.)
– Угадали без труда!
Наступает осень.
(Нет.)
– Будем праздновать, когда
Скажем скуке дружно...
(Нет.)
– Дед Мороз пошел в буфет.
Станем ждать его мы?
(Да.)
– Вот вернется он когда,
Отругаем Деда?
(Нет.)
– Очень правильный ответ!
Любит Дедушка нас?
(Да.)
– Забывает иногда
Дед подарки дома?
(Нет.)
– В школе дружно мы всегда
Скажем "двойкам" только...
(Нет.)
– А "пятеркам", не секрет,
Говорим всегда мы...
(Да.)
– Маме за кулек конфет
Мы "спасибо" скажем?...
(Да.)
– Мимо урны без труда
Бросим фантики мы?
(Нет.)
– Забываем иногда
"Здравствуйте" сказать мы...
(Нет.)
– Будем старшим мы в ответ
Говорить неправду?
(Нет.)

Много смеха вызовет игра "Снежный ком". Учащиеся по очереди вынимают из коробки (вытягивают из мешка и т. п.) по две свернутые бумажки, на которых написаны названия различных частей тела человека. После этого они должны по очереди "прилепиться" друг к другу этими частями тела. Когда весь класс "прилипнет" друг к другу, желательно сфотографировать ребят. Такое фото украсит любую стенгазету или альбом класса.
М.Е. Ковалева
..................................