| Главная » Файлы » Физика | Астрономия » Разработки уроков |
7 класс Урок-игра по физике "Что? Где? Когда?" по теме "Строение вещества" (Учитель Ломакин А. В.)
| 27.08.2009, 10:46 | |
|
Урок-игра "Что? Где? Когда?" по теме "Первоначальные сведения о строении вещества" ( 7 класс, УМК Перышкин А. В., Гутник Е. М.) Автор урока: Ломакин А. В. Большая коллекция уроков>>> Цели урока. Образовательные: в интересной форме повторить материал по теме «Первоначальные сведения о строении вещества». Воспитательные: приучать детей к аккуратному ведению записей в тетради,; к доброжелательному общению, взаимопомощи, к самоконтролю; воспитывать чувство сопереживания за товарищей, формировать познавательный интерес к физике. Развивающие: учить анализировать условия заданий, анализировать ответ одноклассников, развивать грамотную монологическую речь с использованием физических терминов, развивать элементы творчества, умение применять знания в новой ситуации. Оборудование: волчок, конверты с вопросами, монета, деревянный брусок, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, моток тонкой проволоки. Ход урока: 1. Оргэтап. 2. Проведение викторины. Сегодняшний урок мы проведем в форме игры «Что? Где? Когда?». Вам всем предоставляется право побыть в роли знатоков. Играют сегодня две команды знатоков: 1 команда: 2 команда: А теперь каждая команда должна выбрать себе капитана. Капитаном должен быть самый эрудированный из Вас, так как именно капитан будет определять отвечающего на каждый вопрос. Во время обсуждения у Вас может прозвучать несколько версий ответа, а капитан должен выбрать правильный ответ (по его мнению). Как видите, на капитана возложена большая ответственность в игре. Игра идет до 8 очков. Команда набравшая 8 очков, получает пятерки. За каждый правильный ответ команда получает определенное количество очков (оно указано на конвертах). На обдумывание ответа 1 минута. Можно пользоваться калькулятором. Если команда дает неверный ответ, она покидает стол знатоков; дальше играет вторая команда до тех пор, пока правильно отвечает. Команду, которая первой сядет за стол знатоков, определит жребий. В О П Р О С Ы 1. ( 1 очко ) В данном списке укажите физические тела: карандаш, стол, стекло, воздух, графит, воздушный шар, книга, пластилин, часы, медь, ртуть, медная копейка, пластмасса. 2. ( 1 очко ) Сопоставьте физические величины и их единицы: длина, температура, масса, скорость, время, площадь, объем; килограмм, секунда, метр, метр в секунду, квадратный метр, кубический метр, градус Цельсия. 3. ( 1 очко ) Сопоставьте ученых и их изобретения и открытия: А. С. Попов, Н. Е. Жуковский, М. В. Ломоносов, И. В.. Курчатов, К. Э. Циолковский; Изобретатель радио, создатель ядерного оружия, «отец русской авиации», разработчик реактивных двигателей, автор первого русского учебника физики. 4. ( 2 очка ) Определите объем тела, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда. 5. ( БЛИЦ – 3 вопроса по 20 секунд обсуждения; 3 очка ) А) Молекулы твердого тела находятся в непрерывном движении. Почему же твердые тела не распадаются на отдельные молекулы? Б) Молекулы вещества притягиваются друг к другу. Почему же между молекулами есть промежутки? В) У каких веществ: свинец, пластилин, вода, воздух притяжение между молекулами наибольшее? 6. ( 1 очко ) Морское животное кальмар при нападении на него выбрасывает темно-синюю защитную жидкость. Почему через некоторое время пространство, заполненное этой жидкостью, даже в спокойной воде становится прозрачным? 7. ( 1 очко ) В каком агрегатном состоянии и почему диффузия происходит быстрее? 8. ( 2 очка ) Решите кроссворд и прочитайте слово: 1. Единица измерения времени. 2. Единица измерения длины. 3. Мельчайшая частица вещества. 4. Все, что нас окружает. ( 2 очка ) За сутки бамбук вырастает на 86,4 см. На сколько он вырастает за минуту? ( 0,6 мм ) 9. ( БЛИЦ – 2 вопроса по 30 секунд обсуждения; 2 очка) А) Чем отличаются молекулы горячей и холодной воды? б) Чем отличаются молекулы воды, льда и водяного пара? 10. ( 2 очка ) Определите площадь поверхности монеты. 11. ( 4 очка ) У вас есть моток тонкой проволоки, карандаш и тетрадь в клетку. Определите с помощью этих предметов площадь поперечного сечения проволоки. 12. ( 3 очка ) Капля масла объемом 0,003 мм3 растеклась по поверхности воды тонким слоем и заняла площадь 300 см2. Принимая толщину слоя равной диаметру молекулы масла, определите его диаметр. (0,003 мм3 : 30000 мм2 =0,00000001 мм) 13. ( 1 очко ) Пройдет ли шарик в кольцо, если нагреть и шарик и кольцо до одной температуры? Первоначально, до нагревания, шарик проходил в кольцо.(Да, при нагревании объемы шарика и кольца увеличиваются, на сколько увеличивается диаметр шарика, на столько увеличивается диаметр кольца.) 14. ( 1 очко ) Сгруппируйте явления: едет автомобиль, тает лед, эхо, сверкает молния, горит костер, шелестит листва, мальчик качается на качелях, наступает рассвет на механические, тепловые, звуковые, световые. 15. ( 4 очка ) останкинская телебашня в Москве высотой 540 метров имеет массу 55000 тонн. Какую массу имела бы точная модель этой башни высотой 54 см? (55 грамм. Высота, длина и ширина каждой детали модели будут уменьшены в 540 м/ 0,54 м = 1000 раз. Поэтому объем каждой детали будет уменьшенным в 1 000 000 000 раз) Подведение итогов игры. Выставление оценок. Литература: 1. Лукашик В. И. Сборник задач по физике 7-8. М., «Просвещение», 1994 2. Лукашик В. И. Физическая олимпиада. М., «Просвещение»,1987 3. Перышкин А. В., Родина Н. А. Физика 7 М., «Просвещение»1998 | |
| Просмотров: 7511 | Загрузок: 0 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 3.0/4 | |
 |
Внимание! Если Вы опубликовали более трех разработок на портале, то здесь Вы можете подать заявку на получение Свидетельства о публикации! |
| Всего комментариев: 0 | |
